10 règles à respecter pour un scénario social réussi !

Tout bon scénario se doit de suivre certaines règles afin de s’assurer qu’il capte l’intérêt de l’enfant et que son message porte fruit. Voici donc les 10 règles d’or qu’il est important de respecter lors de la création de vos scénarios sociaux.

Le premier scénario doit présenter et souligner une habileté ou une situation sans problème.

Un scénario sur deux devrait simplement mettre en relief une réussite accomplie par l’enfant, et ce, afin de développer son estime de soi.

Présentez le scénario selon les goûts et la compréhension de l’enfant, par exemple : petit livre d’histoire avec une image par page, texte de haut en bas pour ceux qui maitrisent mieux la lecture, scénario filmé sur vidéo ou livre audio, etc.

Insistez sur le comportement désiré plutôt que sur celui que l’on souhaite voir disparaitre, par exemple, vous pouvez dire : « Quand je fais attention aux objets et que je touche mes amis doucement, je suis calme. »

Allez toujours à l’essentiel et composez une histoire courte et directe.

Employez le « je » et évitez d’utiliser le nom des personnes concernées afin que le scénario puisse s’appliquer à n’importe quel adulte responsable ou ami, par exemple, vous pouvez dire : « Si je veux aller dehors, je demande à un adulte. »

Présentez-lui le scénario dans un lieu paisible, à l’abri des distractions.

Lisez-lui une à deux fois par jour et lorsque l’occasion s’y prête. C’est-à-dire, avant l’activité ou après le comportement problématique.

Vérifiez la compréhension de l’enfant, par exemple : faites-lui pointer les images ou le texte au fur et à mesure que vous lui en faites la lecture, posez-lui des questions pour vérifier sa compréhension ou demandez-lui d’en faire la lecture à haute voix, si possible.

Laissez traîner le scénario social de manière à ce qu’il soit en tout temps accessible.

Les pictogrammes et les séquences

La lecture d’une séquence doit permettre au lecteur de s’approprier toutes les étapes menant à l’exécution d’une tâche. Ainsi, l’enfant est sécurisé, il sait ce qu’on attend de lui, il devient plus autonome et son estime s’améliore.

Une séquence est composée de toutes les étapes nécessaires à l’accomplissement d’une tâche. La présentation peut se faire de façon écrite ou imagée.

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